201105讀經推廣有感

二節科任課，孩子考完去上美勞，而我留下來繼續幫忙。原本空堂的二節課，就這樣擔任主考官而被填滿。為什麼不計較呢？為讀經的孩子吧！如果事事都要算清楚，那麼，真的算得清楚嗎？學數學的我，說來可笑，因為我怎麼也算不清楚。試卷上的數學分數漂亮，但人生的這張成績單，為自己爭取利益的選項分數卻是一筆糊塗帳。
同事間有傻子，有瘋子，即使工作超量，工時超過，仍歡喜做甘願受。而自己也是這些傻子瘋子的追隨者，然後樂此不疲。
推讀經，看到班上孩子的超凡表現，不用補習，不用太多的技巧，只要專心一致，只要把握時間，誰說弱勢家庭的孩子不能出頭？誰說學習障礙的孩子不會成功？唯一沒有通過的孩子，這一整年大家利用上課前五分鐘在讀經時，無所事事，看課外書，不以為意。一年後的今日，是的，差別就出來了。
我愈來愈深信：沒有教不會的孩子，只有不會教的老師。
我愈來愈覺得：工作上的忙碌讓我們忽略了細心照顧弱勢的孩子，擠不出時間來陪伴他們克服學習的障礙。
新的班級，是的，我又重新找到努力的目標與方向。不管如何，盡本分，透過我來成就孩子，是另一種回應天主召叫的方式。今後我會繼續推廣讀經。