親愛的伙伴們:
晨會後我們如果有時間再開點小會,討論事項如下:
1.五萬元如何使用(還有另五千元的社群)?
2.課程可以呈現的方式及方便實施的時間?
班級 | 呈現方式 | 實施時間 |
4-6學生 | ||
5-1學生 | ||
5-2學生 | ||
5-3學生 | Google部落格 | 每週一電腦時間張貼短篇週記、每個月二節國語文課線上寫作、下課時間完成未完成的作文。 |
5-5學生 | ||
5-7學生 | Google部落格 | |
6-1學生 | ||
4-6教師 | ||
5-1教師 | ||
5-2可珍師 | ||
5-3教師 | Google部落格 | |
5-5教師 | ||
5-7教師 | ||
6-1佳峯師 |
3.課程內容的異同:
(1)依據學校的課程進行?全部上網或部分上網
(2)老師將自己上課設計的教學內容、流程與省思透過部落格來呈現。搭配學生的作品(是否要每篇都上傳或是依個別需求)。
(3)作品期末會利用publisher來出版個人作品集(電腦老師會教學)
(4)伶宜的想法:以自己能做的形式來呈現,不一定全部都要一樣,大家試試另一種方式,做得開心最重要!
(5)其他在實施時遇到的問題與待解決的困境:
.經費的使用與需求(大家一起想想看,錢要怎麼花)附上經費概算表給大家參考一下。
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